加速高校公共卫生学科专业教育革新

加速高校公共卫生学科专业教育革新
【教育透视】  作者:林蕙青(十三届全国政协委员、教育部医学教育专家委员会主任委员、我国高等教育学会副会长)  应对出人意料的新冠肺炎疫情是对我国公共卫生服务体系和人才部队的一次大考,也从一个旁边面反映了我国公共卫生学科专业人才培育的情况。怎么放眼久远,补短强弱,加速推进我国高等教育革新,建造新年代现代公共卫生学科专业人才培育体系,已成为咱们面临的非常急迫而艰巨的任务。  掌握年代新定位,加强现代公共卫生学科专业建造  党的十九大树立了施行“健康我国”的国家战略,清晰了“全民健康”的方针任务。公共卫生以人群的防备疾病、延伸寿数、促进身心健康为任务,是“健康我国”战略的重要柱石。这次新冠肺炎疫情也凸显了公共卫生是国家安全的重要组成部分,是社会安稳和展开的重要保证。我国新年代卫生健康工作方针清晰“坚持以防备为主”“将健康融入一切方针”,把公共卫生在国家建造展开中的基础性、全局性、战略性位置提到了空前的高度。在新的年代布景下,现代公共卫生学科专业范畴和服务规划也在大跨度、大幅度拓宽,不再囿于传统的生物医学。一方面,公共卫生学科专业浸透拓宽并服务于工程、环境、办理、法令等更广泛的范畴;另一方面,公共卫生学科专业也融入、吸纳了理科、文科、工科和社会科学等多学科支撑展开。现代公共卫生学科专业已完成“大卫生”的前史性跨过,不再以工作性、小学科为特征,而是事关大国计、大民生的大学科、大专业。光亮图片  为应对人类健康新需求,国际上提出了“公共健康3.0”的概念,着重健康要素的多元性、健康促进的社会性、健康服务的社区性,推进医疗卫生服务由传统的生物医学服务向着多方面归纳化的健康服务晋级跨过,向着全社会广泛参加支撑人群健康的体系化服务晋级跨过。我国公共卫生展开新定位符合、习惯了国际社会公共卫生展开新理念新趋势。  我国高校公共卫生学科专业人才培育已有近百年的前史,已构成了我国共同的公共卫生学科专业人才培育体系,为国家卫生防疫工作输送了大批主干人才,并为国家有用防控许多严重流行症做出了重要贡献。可是,跟着局势的改动,这一人才培育体系与一日千里的社会展开需求的不习惯性日益闪现。在学科专业展开定位上,公共卫生学科展开和人才培育日趋弱化、边缘化。对公共卫生的注重不行,存在“重医轻防”的展开倾向,由此导致高校的公共卫生学科专业展开缓慢、滞后。学科专业本身“重试验”“轻人群”,“重慢病”“轻急病”,“重理论”“轻实践”的问题日益严重。  疫情往后,跟着国家大力加强现代公共卫生服务体系建造,高等校园要供给强有力的人才支撑。应从大健康和国家安全的高度,体系规划我国公共卫生人才培育,按照国家公共卫生办理体系和办理才能现代化的方针要求,拟定人才培育计划,特别是构成投入机制、激励机制和人才工作展开机制。“一流大学”建造高校要树立“国家战略”认识,担负起年代任务和职责,以更高的站位、更久远的眼光布局、建造和展开公共卫生学科专业。要集聚一流的力气,投入一流的资源,加速建造国际一流的公共卫生学科专业。高校要在要点学科布点、学术途径建造、研讨和人才专项等方面给予更强有力的方针、经费支撑。要大力培育和展开流行症、流行病、应急公共卫生办理等单薄学科。要大力变革点评规范和科研导向,把教师的精力更多地引导到研讨并处理严重公共卫生实践问题上来。要加强公共卫生专业教育投入,在招生培育、教师部队建造等要点范畴加大投入和支撑,使之走上健康展开的快车道。  调整教育结构,构建现代公共卫生人才培育体系  我国现在的公共卫生学科专业人才培育体系已滞后于工作展开,首要体现在:人才培育层次偏低,应用型人才培育缺乏,结业后教育、持续教育体系单薄,亟须进行严重调整。  一要着力调整层次结构,扩展研讨生招生,扩展研讨生层次份额。从展开需求看,现在我国省、地级疾控安排专业人才需求正在向以研讨生学历为主体的方向展开。从国际比较看,发达国家培育公共卫生专业人才根本以研讨生教育为主体,一些国家乃至只培育硕士以上研讨生。从教育展开看,我国已进入高等教育普及化阶段,国民受教育的重心上移,扩展公共卫生学科专业研讨生人才培育规划已具有实践必要性与急迫性。要捉住本年高校扩展研讨生招生规划的机会,创造条件扩展硕士研讨生培育规划,并将其归入规划基数,完成往后安稳展开。  二要着力调整类型结构,大力培育处理现场问题的应用型人才。本世纪初,我国开端试办以“岗位担任力”为中心内容的公共卫生专业硕士教育,现在已趋于老练,应撤销“试办”,答应具备条件的高校都可以举行,并在规划上成为我国硕士研讨生教育的主体,从根本上改动现在公共卫生学科应用型研讨生培育规划低于学术型培育规划的情况。要推进公共卫生专业的博士研讨生教育变革,扩展专业博士试点规划,条件老练的高校应加大培育力度。要着力展开研讨生教育形式的多样化,面临愈加多元、宽广的人才需求商场,从招生生源到培育进程探究愈加多样化的公共卫生研讨生培育途径。  三要加速构建结业后教育和持续教育全链条的公共卫生人才培育体系。针对我国公共卫生专业技术部队以本、专科结业生为主体和以县级疾控岗位为主体的情况,迫切需要加强结业后教育和持续教育体系建造,为在职人员供给更规范化、更规范化、更疏通的教育训练途径。高等校园要加强与疾控体系和有关部门的协作,加速建造这一体系。要建成一批有规划、高水平的培育训练基地。要打破招生考试的瓶颈,接收更多在职专业人员攻读研讨生学位。针对这次抗疫中呈现的公共卫生体系“网底”不牢的问题,要大力加强对县级疾控人员、社区城镇全科医师的体系化培育训练,大幅度进步他们的业务水平和才能。要构成丰厚的持续教育课程群,为非公共卫生专业布景的医务人员、公务员等集体进步相应常识本质和技术供给教育服务。  深化教育变革,刻画现代公共卫生专业教育教育体系  总体上看,我国高校公共卫生专业人才培育形式和教育内容、办法仍较陈腐,实践教育单薄。应从以下几个方面下手,刻画现代公共卫生专业教育教育体系。  一要变革中心常识技术课程体系。本科人才培育要优化生物医学教育内容,使学生对具有较大公共卫生含义的疾病有临床辨认和根本处置才能。要扩展公共卫生相关常识范畴,增强环境、工程、社会等学科范畴的常识本质。要加强公共卫生办理教育,使学生了解我国公共卫生方针、办理根本架构和运转形式,具有公共卫生应急办理的才能。要着力培育学生的全球公共卫生视界和在这一布景下展开工作的才能和本质。要加强工作精力培育,使学生酷爱、专心、执着、贡献于公共卫生工作。要变革讲堂教育办法,推进问题和事例导向的小组讨论式等教育办法变革,引导学生愈加自动学习、活跃思考。要活跃推进以工作才能为导向的考试点评变革,着力培育学生发现、研讨和处理公共卫生现场问题、突发问题、复杂问题的才能,并培育自主学习、终身学习的才能以及团队协作的才能。  二要大力加强公共卫生实践教育。公共卫生实践才能是人才培育的硬核才能。公共卫生专业要学习临床医学专业隶属医院、教育医院一整套准则建造的做法和经历,结合专业实践,加速建造构成保证实践教育的体系机制。要精选、建造并认证挂牌一批高水平的疾控中心、社区卫生服务中心,构成长时间安稳、严密协作的实践教育基地。要加强“双师型”部队建造,在实践教育基地评聘一批高水平专业技术人才作为专业教师。国家要安排力气建造“公共卫生严重事件事例库”,并每年准则化地安排全国公共卫生专业学生展开专业技术大赛。  三要树立国家公共卫生学科专业认证准则。我国已拟定了公共卫生学科专业人才培育根本规范和展开规范,应参照我国的临床医学专业认证准则,树立起公共卫生专业认证准则,对一切的公共卫生专业展开周期性认证,以此有用促进每一所校园公共卫生专业教育按照“国标”找准定位,增动力、强建造、促变革、提质量,加速展开。  敞开立异展开,培育复合型优秀立异人才  总体上看,我国公共卫生专业立异展开和优秀人才培育缺乏。要打破各种藩篱,立异交融展开,加速培育习惯年代展开需求的复合型优秀立异人才。  一要破除偏于关闭的办学体系,面向医药卫生大体系、面向社会敞开办学。跟着国家“大卫生”“大健康”展开理念的树立,高校学科建造人才培育要愈加自动地置身、融入社会大体系之中,不只与疾控、医药卫生体系的安排,并且与政府部门、企工作单位、社会安排以及社区等树立愈加广泛、严密的联络与协作,构成“你中有我、我中有你”的人才培育共同体,使科研、教育、社会服务全面进入宽广的大空间。要立足于人类命运共同体,在公共卫生学科专业范畴愈加广泛深化地加强国际交流与协作。  二要改动相对固化的学科展开途径,促进学科间穿插交融立异展开。世纪之交,我国独立设置的高水平医科大学简直悉数并入高水平归纳性大学,16所“一流大学”建造高校办有了公共卫生学院或专业。这一严重体系变革为医药卫生学科与多学科穿插交融供给了宽广的展开空间。  在此基础上,高校和国家都要持续加速树立多学科与医药卫生学科穿插交融、立异展开的运转机制。一方面,高校要做好顶层设计规划,把构成这一机制归入校园“十四五”规划,作为新一轮体系机制变革的重要任务,安排发动各方面力气,分配会集资源,采纳建立穿插研讨安排和途径、建立穿插研讨课题和经费、双聘或兼聘教师、穿插培育研讨生等方针措施,鼓舞支撑打破传统学科壁垒,加强学科协作,促进穿插交融,推进立异展开。另一方面,国家应充分发挥高水平大学具有国内一流基础学科、一流医学学科、一流公共卫生学科这一体系上的绝对优势,给予方针、经费支撑,建造一批医药卫生学科与理科、工科、文科、社会科学穿插交融,研讨与转化、产学研用严密结合的具有我国特色、国际水平的公共卫生研讨、培育立异中心。  三要变革单一学科布景的优秀人才培育方法,体系性加强复合型优秀立异人才培育。从全球看,国际一流大学遍及设置跨学科类别的联合培育项目,为公共卫生范畴培育了大批多学科布景、更有立异潜质的人才,我国应抓住对这类跨学科高端人才培育进行战略布局和推进。国家要为有条件的校园供给更大的方针支撑,高水平大学要活跃探究“多学科专业+公共卫生”或“公共卫生+多学科专业”的人才培育新途径新形式,加强体系性建造,加速构成公共卫生范畴多学科布景优秀人才集聚的集群优势,推进我国医药卫生科技立异展开,走向国际强国。  

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